【摘 要】
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小学教学活动的开展不仅局限于学生成绩的提升,学生的全面发展也是教学活动中的一项重要内容,受到广大教育工作者的重视。小学班主任是陪伴学生成长的关键人物,如何提升班级
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小学教学活动的开展不仅局限于学生成绩的提升,学生的全面发展也是教学活动中的一项重要内容,受到广大教育工作者的重视。小学班主任是陪伴学生成长的关键人物,如何提升班级管理的有效性,成为教学实践中不可忽视的一项内容。为此,本文主要针对新教育环境下,小学班主任班级管理的新思路展开探讨,希望能够对小学班主任班级管理效果的提升带来积极影响。
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