【摘 要】
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小学阶段的课程体系中数学是难度较大的一个学 科,学生需要有较强的独立思考能力和逻辑思维来支撑。学生 获取知识的主要渠道是课堂学习,教师应该将课堂时间充分利 用起来,转
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小学阶段的课程体系中数学是难度较大的一个学 科,学生需要有较强的独立思考能力和逻辑思维来支撑。学生 获取知识的主要渠道是课堂学习,教师应该将课堂时间充分利 用起来,转变授课方式,提升课堂教学效率,使学生能够独立解 决问题,达到提高数学成绩的目的。本文就小学高年级的数学 教学探究提出了几点建议,旨在为教师提供参考,提高数学课 堂授课效率。
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