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“能被3整除的数”教学设计与评析
“能被3整除的数”教学设计与评析
来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:die0410
【摘 要】
:
教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第十册54页及练习十二中的有关习题.rn教学目标 rn1.在丰富的数学活动中,经历寻找“能被3整除的数”的特征之探索过程,掌握并能运
【作 者】
:
杨景有
何岩
【机 构】
:
抚顺市顺城区教师进修学校
【出 处】
:
辽宁教育
【发表日期】
:
2003年1期
【关键词】
:
整除
九年义务教育
小学数学
特征
探索过程
数学活动
解决问题
教学内容
教学目标
人教版
六年制
征之
运用
练习
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教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第十册54页及练习十二中的有关习题.rn教学目标 rn1.在丰富的数学活动中,经历寻找“能被3整除的数”的特征之探索过程,掌握并能运用其特征解决问题.rn
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