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历史是人在时间中的科学。作为以往实际发生事件，早已消逝于天地之间，传统教学在教师的讲和学生的想象中诠释着互动的含义，一本教科书，幅历史图片，教师生动的讲解无法真正满足学生探知需求。随着科技的进步和教育的发展，运用多体信息技术手段，整合各类教学资源，努力拉近历与现实的距离，就成为新时期教学发展的必然要。笔者从事历史教学多年，经历了从传统教学向现教学的蜕变，多媒体技术在教学中从无到有，从少多，历经数次课堂实践的磨炼和探索，在实际应用颇有作为。的解几的媒史求代到中