【摘 要】
：
“元认知”概念由美国心理学家J.H.弗拉维尔提出,指对认知过程的认知,是一种反思性的理性、高效教学方式.本文便就元认知指导下的初中数学个性化高效教学话题做出阐述.具体阐
【机 构】
：
河北省邢台市第十九中学 河北邢台 054000
论文部分内容阅读
“元认知”概念由美国心理学家J.H.弗拉维尔提出,指对认知过程的认知,是一种反思性的理性、高效教学方式.本文便就元认知指导下的初中数学个性化高效教学话题做出阐述.具体阐述方向则按照元认知发生的了解、评估与调整三环节,通过回溯学习思考过程,梳理路径;根据梳理结果评价利弊,获取认知;根据利弊调整方法,解决问题的顺序进行.以在提升学生学习质量的同时,培养其反思意识,提升学习能力.
其他文献
胎盘在提供胎儿理想的生长环境中扮演重要的角色，它不但是母体与胎儿之间营养物质和代谢产物的转运位点，而且还是抗病原的屏障，以及分泌激素、生长因子、细胞因子和其它生物活性
学生在学习一门外语时,往往会在遇到不能马上解决的问题时产生一种心理状态,表现为是否有立即通过某种方法解决该问题的倾向,这种心理状态即为“歧义容忍度”.不同程度的歧义
在对初中学生实行数学教学期间,融入问题导入法,可明显强化学生的学习能力、拓展学生的思维空间、强化学生学科素养,让学生在良好学习过程中,形成独立探索知识和分解数学问题
近日，笔者有幸随团赴苏州、杭州、浙江长兴县进行教育考察。一路风尘仆仆，感触良多，择其要者，散记成几段文字，以纪此行，以谢领导。 这次参观的几所学校，无论是公办还是民办，都是当地的名校，都有宽敞明亮的校园，有现代化的教育设备，有一支新老结合的教师队伍，有不俗的办学成绩和良好的社会声誉。江南经济的发达和人文底蕴的深厚令人赞叹不绝，但最吸引我的却是—— 一、学校的灵魂 陶行知说：“校长是一
近年来,由于素质教育改革的新课程改革的全面实施,初中数学教学迎来了发展机遇,却也遇到了挑战.初中教育的主干课程之一便是数学,数学的学习对于学生逻辑思维培养和辩证思维
摘要：社会主义和谐社会的基本特征，是民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、人与自然的和谐相处。发展成人教育，是教育改革和发展方向的一项重要任务。成人教育在促进经济社会发展、促进劳动力充分就业、提高国民素质、促进个人全面发展、促进人与自然的和谐相处等方面发挥着不可或缺的作用，从而推动和谐社会的形成。 关键词：成人教育 和谐社会 学习型社会 作用 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社
初中是培养学生综合素质的重要阶段,相比较小学数学,初中数学的抽象性不断增强,着重培养学生的逻辑、应用能力,这就对学生的反思能力提出较高的要求.如何提高学生的学习质量,
从现阶段的特殊教育来看,很多智障小学生比一般小学生的内心更加脆弱,这些小学生更加需要来自社会各界的关爱.只有社会各界的人士更好的关爱智障小学生,才能让这些智障学生感