【摘 要】
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<正>正视地理学科,进而转变地理学习方式,是有效地理学习的途径;而学生学习方式的转变是以教师教学方式的转变为前提的,所以转变课堂教学方式是关键。本文将立足于"教师主导,
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<正>正视地理学科,进而转变地理学习方式,是有效地理学习的途径;而学生学习方式的转变是以教师教学方式的转变为前提的,所以转变课堂教学方式是关键。本文将立足于"教师主导,学生主体",从以下四个方面来探讨有效地理教学。一、增加实践活动,强化知识理解作为地理教师,要经常到外面多走走,感知地理、积累自己的地理素材,比如:外出旅游时,可以照一些当地的景观相片和拍摄一些当地风土人情的短片。在上旅游地理时放一些自己平时积累的相片、短片给学生看,说一些自己的经历给学生听。这样上课才有大量的、直接的、感性的材料。
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