论文部分内容阅读
小学语文素养的全面形成不止要依赖于课内,更多功夫还要在课外。毫无疑问,阅读、阅读、再阅读是获取语文知识最直接、最有效的方法。积极有效的课外阅读对小学生语文素养的形成起着至关重要的作用。综观农村小学生课外阅读的现状,结果不尽如人意。笔者对农村小学高年级课外阅读有效性的指导做了一些初步的研究和探索。