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新课改下的小学语文课堂教学创新愈来愈重要,采用传统的僵化教学模式已经不利于学生高效学习,教师在语文课堂中要融入创新的观念和方法,真正的调动学生学习的主动积极性,如此才能有助于实现教学的目标。本文主要就核心素养下小学语文课堂语言艺术的价值和现状加以阐述,然后就课堂语言艺术的应用策略详细探究。
核心素养理念下的小学语文课堂语言艺术探讨
【摘 要】
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新课改下的小学语文课堂教学创新愈来愈重要,采用传统的僵化教学模式已经不利于学生高效学习,教师在语文课堂中要融入创新的观念和方法,真正的调动学生学习的主动积极性,如此
【机 构】
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四川省平昌县思源实验学校
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年4期
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