[摘要]作为一个班主任，要得到领导的信任、学生的爱戴，凭什么呢?凭一个字——“爱”，我们的爱是因为我们有爱的责任，责任与爱一个教师永恒的话题，一个永远也说不完的话题。
　　[关键词]班主任 心得
　　
　　我从事教育工作十年，当了十年的班主任，这十年中积累了很多宝贵的经验，与和我性格一样的朋友分享，希望能与和我性格不一样的共勉，
　　我不属于“吼一吼，让学生抖三抖”的人，也不属于能说会道的，这么多年能得到领导的信任、学生的爱戴，凭什么呢?
　　一个字“爱”，它包含了太多的温馨与美好的回忆，是一个含义丰富，博大精深的字眼。母爱——给予我们生命，养育我们的伟大的爱；友爱——给予我们力量，温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽广。不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她宋的更轻、更柔，更让人难以忘怀。泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。我们在理解中相容，用爱去感受、体会、寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。
　　有人说，我们的爱是给予学生全部的爱。我觉得不全面，决定孩子最后命运的往往不是老师，而是家长。所以我们的爱不仅是对学生更是对家长。把爱注入到与家长的交流、交往中。使他们真正地体会到什么是教师的责任什么是家长的责任。你有多少位不同的学生，便有多少位不同的家长，每个家长的情况都是不同的。记得有一次期中考试后，有一个学生的成绩特别不理想，第二天就没有来上学。通过电话交流我得知他的父亲打骂了她，孩子产生了厌学的心理。我主动找那位家长谈心，交流教育经验，讲道理，摆事实。通过不厌其烦的工作终于使他明白了什么是孩子所需要的，能接受的。他的爱不应仅仅是通过打骂体现出来的。孩子上学后，通过我和家长的共同努力，孩子成绩有了很大提高。在我的教学生涯中这样的例子有很多。所以说教师的责任是多面的，多层次的。教师要担负起促进学生的责任，以培养学生的能力为重心，促进学生个体的和谐健康发展。教师要担负起引导学生的责任，把他们本有的生活经验和阅历引导到更正确、更高效的层次。当然教师的责任不仅仅是教好书更要育好人，品性的培养，思想的形成。世界观的建立。我们的言行将影响并引导着学生前进的方向，教师的爱也正是通过这一次次的交流被赋予了更深层次的内涵。
　　我们的爱是细膩的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。
　　我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。
　　我们的爱是无求的，全力的付出，无私的奉献，只为孩子们健康的成长。
　　我们犹如人类灵魂的工程师担负起塑造学生灵魂的责任。我们犹如燃烧的蜡烛担负起照亮学生前途的责任，
　　我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们的责任心换取学生健康的成长。
　　我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱是教师永恒的话题，一个永远也说不完的话题。我们只能用爱延续这个话题。
　　让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。