论文部分内容阅读
转型背景下,学前教育领域对于人才的需求更加趋向于多元化、应用化。本文通过对辽宁省鞍山师范学院学前教育专业本科学生实习状况的调查,针对其实习、实训情况作了细致分析,提出了分散实习期并合理设置高校课程、促进教育实习评价机制多元化发展等有效的应对策略。
转型背景下学前教育专业实习现状及应对建议——以鞍山师范学院为例
【摘 要】
：
转型背景下,学前教育领域对于人才的需求更加趋向于多元化、应用化。本文通过对辽宁省鞍山师范学院学前教育专业本科学生实习状况的调查,针对其实习、实训情况作了细致分析,
【机 构】
：
鞍山师范学院
【出 处】
：
湖北开放职业学院学报
【发表日期】
：
2020年20期
【基金项目】
：
“鞍山师范学院2017年度校级教师科学研究项目”的研究成果之一(项目编号:17kyxm49)
其他文献
以1996～2002年三峡库区干流代表性断面水质监测资料为基础,运用WASP6系统对三峡库区水质进行了模拟与预测。结果表明,模拟值与实测值吻合较好,相对误差在15％以下的占92％;在维持
中学语文教学是面向学生开展道德教育的重要途径。教师要明确中学语文这门学科的基本性质和教学目标的需要,在教学中充分挖掘德育的资源,自然巧妙地将德育融合进课堂教学之中
幼儿园学生普遍存在心智懵懂、认知能力薄弱的特征,初阶数学启蒙教育不仅能促进该阶段儿童逻辑思想培养,同时对促进儿童成长的整体效果较为显著。通过分析儿童阶段性年龄特征