浅谈新课改下的高中物理高效课堂教学

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把时间还给学生,充分发挥学生学习的积极性,这是新课改的要求.教师在教学过程中不仅要提供知识信息,还要组织学生学习,让学生真正体验到学习的乐趣,激发学习的兴趣,变被动为主动.
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【摘 要】如何针对初中学生的特点,设计处理好课堂上引导学生时提出的问题,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。在物理教学设计中,特别要重视挖掘教材与生活的联系、与学生已有知识经验的联系以及教材前后知识间的联系,精心设计问题。  【关键词】初中物理 提问 问题 原则  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.035  物理教师有效地
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