【摘 要】
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近日，襄阳市襄州区伙牌镇中心学校每个楼层的教室走廊上都新增了一块公示牌，每班安排一名学生专门管理“悄悄话”公示牌：收集、整理各小组学生的意见和建议，将大多数人的意见和建议写在公示牌上，并誊抄上交年级，记载教师的反馈与改进；学生的个别性意见，可直接交给教师。针对学生的意见，教师要存档，做好沟通和回访记录。 据悉，“悄悄話”公示牌，旨在引导教师关注学生的心理与情绪变化，促进师生间的沟通与交流，增强教
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近日，襄阳市襄州区伙牌镇中心学校每个楼层的教室走廊上都新增了一块公示牌，每班安排一名学生专门管理“悄悄话”公示牌：收集、整理各小组学生的意见和建议，将大多数人的意见和建议写在公示牌上，并誊抄上交年级，记载教师的反馈与改进；学生的个别性意见，可直接交给教师。针对学生的意见，教师要存档，做好沟通和回访记录。
据悉，“悄悄話”公示牌，旨在引导教师关注学生的心理与情绪变化，促进师生间的沟通与交流，增强教职工的服务意识，提升教育教学管理水平。
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“心中有准则”，才能担当起“责任督学”责任。责任督学有别于学校行政管理工作，它有着很强的法规性、政策性，要当好一名有责任感的“责任督学”，就必须做到“心中有准则”。所谓“心中有准则”，就是要把国家、省、市、区各级关于教育的政策、文件学通学透，了然入心，工作才不会出差错。区督导室多次组织督学学习、培训，我都把它当成提高自己政策理论水平的极好机会，参加学习从不懈怠，此外，区督导室还印发了《江汉区教育督
近年来，黄冈中学积极推进教育教学改革，提出了 “以社团为载体，以活动为支撑，实现学生全面发展”的工作新思路，让社团成为学生发挥潜能、主动成长、增强自信、塑造人格、展示自己的新平台，取得了丰富的成果。 推进社团建设，东风拂面正当时 真正的优质教育，是可以提供选择的教育，而社团建设无疑是一个好的切入点。大力推进社团建设，实现学生个性发展，是学校的不二选择。 一是新课程改革的需要。近年来，全国各地
有一个小学生，吃晚饭时问了爸爸一个问题：“爸爸，‘应酬’是什么意思？”爸爸略加思索，以尽可能浅显的语言回答了儿子：“不想做，却又不得不去做的，就叫‘应酬’。”“我懂了。”儿子心领神会地做作业去了。次日清晨，儿子风风火火地吃完早餐，冲着爸爸喊了一声：“爸爸，我应酬去了！”便背着书包直奔学校…… 这是一则让人笑不起来的笑话，笑话背后的现象却让我们深思：现在的中小学生有多少处在这种“不得不学”的“应酬
日前，英山县召开2016年教育工作会议。该县教育局提出，今年重点落实好五项工作，即：加快县职教中心和城区第二幼儿园建设，推进城区学校布局调整；积极开展教育精准扶贫工作，改善78个贫困村中重点学校的办学环境、重点资助1.27万名贫困学生，全员培训扶贫村学校教师；积极争取项目，加大项目建设力度，力争项目资金投入超亿元；积极开展快乐教育的研究与实践，选择10所学校进行试点，逐步構建全县以“五个教育”为理
5月18日，全省中小学研学旅行试点启动工作会议在荆门市国家级示范性综合实践基地召開。省政府教育督导室副主任谢新松出席会议并讲话，省旅游委副巡视员刘晗出席活动，市政协副主席柯昌军致辞。省发改委、省公安厅、省财政厅等中小学研学旅行协调领导小组成员单位相关负责人及全省各地市州教育系统400余名代表参加了活动。 会上，8个省级研学旅行试点地区作交流发言。谢新松强调，各地各校在组织實施过程中，要突出研学旅
大堰堤小学位于宜都市枝城镇余家桥村，这里是清代知名学者王永彬的故乡。王永彬，字宜山，人称宜山先生，著有《围炉夜话》，该书与《菜根谭》《小窗幽记》并称“处世三大奇书”。这里是先贤之乡，山清水秀，人杰地灵。学校充分开发这一历史人文资源，打造了宜山文化馆、桥西生活馆、石门实践园和宜山读书社等校内文化场所，丰厚了学校的文化底蕴。“宜山文化馆”：以先贤文化遗产润泽学生心灵 学校所在地是清代学者王永彬先生的
【学前教育】 【园所】2017年，全省幼兒园7825所，比1978年增加1219所。 【幼儿】在园幼儿（包括学前班）人数176.04万人，比1978年增加151.42万人，是1978年的7.15倍。 【教师】幼儿园专任教师8.46万人，是1978年的8.13倍。学前教育三年毛入园率88.58%，高于全国平均水平8.98个百分点。 【义务教育】 【1983年】全省小学专任教师学历合格率为5
中小学校长实行职级制改革，是校长职业化、专业化的要求。但仅仅取消行政级别，代之以校长职级序列，是远远不够的。还需要同步推进校长公选改革，以及学校现代治理改革。山东提出要围绕“如何选好校长”“如何用好校长”“如何激励好校长”和“相应保障制度”四个方面，建立校长选聘机制和后备人才选拔培养机制，包括校长遴选、职级评定、绩效薪酬、任职交流、延长退职年龄、校长退出、学校党的建设以及县级主管部门领导班子成员组
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毋庸讳言，基础教育面临的问题很多，怎么办？社会各界开了许多方子，教育专家也给出了许多很好的对策建议。我认为，必须要从结构性的层面去推进教育改革，于是提出了改造学校的概念。但教育无论怎么改，有一点是不会变的，那就是新教育一直在倡导的一个重要理念——过一种幸福完整的教育生活。因为这是我们要去的地方，这也是我们衡量教育是不是真正卓越、是不是真正符合人性、是不是真正符合教育发展规律的重要标准。有人问，“你