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在小学语文教学中,作文一直是学生语文学习的薄弱环节,布置他们写作文、记日记,学生们觉得无事可写、无从下笔,交上来的作文为数不少的同学以《优秀作文选》《小学生优秀作文》为友,照搬照抄,部分教师教学受应试教育的影响,淡化作文教学,满足于学生抄背优秀作文.本文就如何进行小学语文作文的教学做了一定的分析和阐述.