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社区教育队伍是决定社区教育质量的关键要素。在明确社区教育队伍的构成和社区教育特点的基础上，指出对社区教育师资的特殊要求。通过实证研究，对目前师资队伍在组建、运行、管理方面存在的主要问题进行分析梳理，并尝试提出建立“三位一体”社区教育队伍的构想，对其在构建、运行与管理方面提出了建议，以期为社区教育队伍建设，提高社区教育质量，实现社区教育绩效最优化起到一定的指导与借鉴作用。