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“思维导图”是由东尼?博赞提出的一种使用文字、数字、气味、颜色等建立的一种具有发散性、有序性和可视化的思维工具.利用思维导图建立知识联系,形成知识网络,引领学生复习,能让学生思维变得清晰,记忆变得深刻,而且能满足不同层次学生的复习需求,大大提高了学生的复习效率.
思维导图在初中物理复习中的有效运用策略分析
【摘 要】
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“思维导图”是由东尼?博赞提出的一种使用文字、数字、气味、颜色等建立的一种具有发散性、有序性和可视化的思维工具.利用思维导图建立知识联系,形成知识网络,引领学生复习
【机 构】
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福建省三明市,清流县实验中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年54期
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