【摘 要】
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现代教育以提高每一个学生接受教育的充分程度为目标指向，真正体现了教学的实效性。但学生智力、学习能力、学习态度的差异客观存在，如何既面向全体，以全体学生的发展为本，又兼顾
【机 构】
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河北省武安市邑城镇南常顺学校 河北 邯郸 056300
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现代教育以提高每一个学生接受教育的充分程度为目标指向，真正体现了教学的实效性。但学生智力、学习能力、学习态度的差异客观存在，如何既面向全体，以全体学生的发展为本，又兼顾个体间的差异，让学生不同程度地求得各自最佳的发展呢？n 在教学中进行“分层教学”无疑是解决两难的有效方法。教师怎样在数学课堂教学过程中根据学生实际实施“分层教学”呢？下面就以小学低年级数学课为例，探讨分层教学在数学课堂中的运用：
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