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“讲台”上的教学效果需要通过“舞台”来验证，“舞台”上的演出效果需要“讲台”来指导。娴熟的表演技艺需要在现实生活中通过反复训练来实现，最终通过“舞台”来展现艺术价值。艺术实践必须走上“舞台”，进入社会生活当q-，带着对舞台艺术的审美与思考，借助音乐教学的理论来指导、完善自我的音乐认知和表演技能，从而达到更好地提升个人艺术素质和表演技能的能力。