编者按：今年的高考作文，你怎么看？——和往年一样，高考作文总是那样吸引公众的眼球。因为一篇作文背后，所反映出的不仅仅是一个科目的命题要求，更渗透着社会对青年学生成长的关注，乃至对教育改革的诉求。
　　人们关注高考作文，其实满足的也是一种追忆和怀旧的心理。就像《那些年》《致青春》等电影大卖，集体怀旧已经成为一种社会文化和消费现象。怀旧不是因为曾经更美好，而是因为曾经更青春。对于那些年我们所经历过的高考，人们唯一能回忆起来的大概也就是高考作文了。看看今年的高考作文，回想当年的高考作文，于是成为一种高考作文情结。
　　有一种说法，“高考作文就是政治常识、哲学原理、道德共识、名人逸事大杂烩”。甭管这种说法本身是否公允，但现实大抵如此，今年亦不例外。今年的作文题，除天津卷是“×而知之”外，其余几乎都是材料作文与命题作文。其中，全国卷的“同学关系”，让人想到接连发生的校园命案；浙江卷的“三句话看青春”，让人想到时髦的致青春；山东卷“为作家作品挑错”，明显涉及莫言获诺奖；江西卷的“学生有三怕”，则紧扣学生生活。
　　除此之外，其他地方的高考作文则大多需要考生思考所谓哲理。上海卷考“更重要的事”，四川卷考“过一种平衡的生活”，北京卷考“爱迪生看手机”，新课标卷考“经验与勇气”，辽宁卷考“沙子与珍珠”，江苏卷考“探险者与蝴蝶”，重庆卷考“大豆与豆腐”，湖北卷考“方与圆”，福建卷考“流星与树根”，安徽卷考“为什么会这样与为什么不能这样”，湖南卷考“我愿意”……这些作文题与当下的现实并没有直接关系，着重考核的是学生的思辨能力。说白了，平日不习惯“故作沉思状”，没有读过几本课外书，没有想过几个哲理问题，是很难写好这类作文的。
　　作文出题迷失于诗意，不直面反映现实，高考作文年年都会招致这样的批评，今年大概也不会例外。但是笔者认为，在一个从未开设思辨课程的国度，通过高考作文的方式引导学生们做些思辨训练，其实也挺好。“若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？”“艺术品是否与其他物品一样属于现实？”“脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？”——据说这些是参加法国高考的考生所要面对的作文题。相比之下，他们的作文题似乎更加“脱离现实”，更加“流于空谈”。
　　然而，如果在毫无现实羁绊的青春岁月，都不去仰望星空、思考哲理，这一生又将何时才有这样的闲暇与机缘呢？别怕高考的考生们不会直面现实，不会关注社会，当他们走入社会的那一天，就自然而然必须“关心粮食和蔬菜”。
　　而现在，且让考生们学着思考点不着边际的问题，带着思考迈过高考这道青春门槛，这并没有什么不好，即便是“故作沉思状”。