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从教多年, 忽然有一天感觉自己不会教学了, 不知道问题出在哪里, 困惑和纠结涌上心头.针对学生的马虎大意、 计算不准、 概念含混、 理解不透、 不愿动笔、 不愿总结等原因, 积极寻找解决办法.通过拆解计算优化运算过程、 理解概念公式活学活用、 收集归纳错题难题、 不过分相信自己的经验等措施, 以课改理念为突破口只要是适合学生的方法, 就是好方法.