【摘 要】
：
阅读,是初中语文教学的重要内容,也是培养学生人文素养和整体能力的关键环节,随着新课改和素质教育的不断推进,我国社会对于初中语文教学工作的要求越来越高了,而阅读作为初
【机 构】
：
广西桂林市桂电中学 广西 桂林 541004
论文部分内容阅读
阅读,是初中语文教学的重要内容,也是培养学生人文素养和整体能力的关键环节,随着新课改和素质教育的不断推进,我国社会对于初中语文教学工作的要求越来越高了,而阅读作为初中语文教学的重要组成部分,其教学质量问题也得到了广泛的关注.结合多年的教学经验,本文主要从目前初中语文阅读教学中存在的问题和初中语文阅读教学的有效性提高策略两个方面进行论述,希望能够为教师们提供一定的借鉴和参考,从而促进初中语文教学质量的整体提升.
其他文献
对于学校教学来讲一些较为枯燥和难点较多的知识内容通过微课的形式向学生加以讲解可以使这些较为枯燥乏味的知识内容变得更加的生动和富有活力,进而摆脱传统课堂教学模式的
语文素养是学生发展中不可缺少的综合素质之一,高中阶段是学生个性成长、思想观念发展、成熟的重要阶段,阅读教学应当充分发挥其作用,实现对学生个性与思想的教育.但是当前农
课堂提问并不是简单的教师问、学生答,这更是学生和教师之间的一种特殊的交流方式.很多教师觉得课堂只是提问的一个形式,是不是问个问题只是课堂进行中的需要.其实课堂提问对
听力题一直以来是高中英语的考察重点,笔者的同学以及同级生普遍反映听力题解题上存在难度.基于此,笔者结合自身的学习和解题经验,并与同学进行了沟通,总结了高中英语听力题