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21世纪是一个各种思想文化碰撞、生活和价值观多元、信息爆炸、经济社会结构转型的历史时期。面对这色彩缤纷的大千世界，应该承认，通常学校所能给予青年学生的对症性教育和心理帮助（特别是把学生关在课堂里，单纯进行“我说你听”的单向“灌输式”的思想教育），确实很难满足青年学生充满渴望的心灵。如何帮助青年学生尽快适应自身生理上、心理上不断发生的变化和巨量社会信息的冲击，全面提升自身素质，是所有高校教职人员面临的亟待解决的问题。本文通过对国内外相关领域资料的研究，发现国外和港澳地区方兴未艾的“朋辈心理辅导”模式对我国高