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传统的数学教学中,教师只满足于信息的传递,忽视了学生的自主探究.初中数学教师应采用以惑为诱的方法,激发学生的探究热情.本文着重从以惑为诱的教学过程、有效策略、教学反思等方面进行阐述,旨在提高学生的探究能力和创造能力.
初中数学以惑为诱方法的实践与思考
【摘 要】
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传统的数学教学中,教师只满足于信息的传递,忽视了学生的自主探究.初中数学教师应采用以惑为诱的方法,激发学生的探究热情.本文着重从以惑为诱的教学过程、有效策略、教学反
【机 构】
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江苏响水县双语实验学校,
【出 处】
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中学生数理化(教与学)
【发表日期】
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2015年07期
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