基于认识之复杂性的事件教学

来源 :湖南城市学院学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a369747001
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传统教育一般从还原论的角度,将学科知识体系进行客观分析后传递给学生.但从复杂性角度,学科知识在具有客观成分的同时与学生的固有经验结构不可分离.通过把复杂性理论引入教学,可以形成以复杂理论为基础的事件教学法.
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