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职业学校为造就高素质劳动者不仅要注重培养学生掌握必备的基础理论知识,更要注重培养学生掌握相关的基本技能和基本方法,同时,必须培养学生具有良好的职业道德和敬业精神.这就要求课堂教学在发挥教师主导作用的同时,尤其要突出学生的主体作用,调动学生学习的积极性.
“案例教学法”运用中存在的问题及对策
【摘 要】
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职业学校为造就高素质劳动者不仅要注重培养学生掌握必备的基础理论知识,更要注重培养学生掌握相关的基本技能和基本方法,同时,必须培养学生具有良好的职业道德和敬业精神.这
【机 构】
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鄞州职业高级中学
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2005年1期
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