培养学生探究意识 提高课堂教学深度

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探究性学习是指学生在教师的引导下通过主动发现问题、表达交流、动手操作等探究活动来获得知识和能力的学习过程。提高小学数学课堂教学深度,意在让学生在掌握知识的基础上学会数学方法,同时培养学习能力。 Inquiry learning refers to the learning process of students acquiring knowledge and ability by exploring the problems, expressing communication and hands-on activities under the guidance of teachers. Improve the depth of primary school mathematics classroom teaching, intended to allow students to master the knowledge based on mathematical methods, while cultivating learning ability.
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