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<正>《英语新课程标准》中指出,学生只有对自己、对英语、对英语学习以及英语文化有了积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得进步。到了高三阶段,枯燥的、机械的做题难免影响学生学习英语的积极性。河北省教科所在我校举办的"高考复习课同课异构"活动让与会教师大开眼界。来自于河北省近几年高考
高三英语复习课同课异构观后感
【摘 要】
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<正>《英语新课程标准》中指出,学生只有对自己、对英语、对英语学习以及英语文化有了积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得进步。到了高三阶段,枯燥的、机械的做题难免
【机 构】
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保定市第三中学,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2014年02期
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