镇江市广播电视台总控传输系统设计

来源 :广播电视信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcz123789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了镇江市广播电视台高清总控系统在改造的过程中,采用“1+1备份”的前端编码复用系统,考虑到同时出现两台编码器出现故障的极端情况,我台采取同时提供第二备份编码复用器并安装了码流监控系统,以提高系统的稳定性与安全性。
其他文献
摘要:随文微写是网络时代诞生的一种写作形式,它短小精炼,不受篇幅限制,易找到切入点,激发学生创作的欲望,能够轻松高效地提高学生的写作能力。在小学语文群文阅读中运用随文微写的教学策略,在文本解读的同时,给学生提供进行微写作思维启动时机,能更好地加深学生对群文阅读资源的理解,极大地提高小学写作教学的效率,实现小学语文读写共同提高的目标要求,给学生语文素养的提升带来源源不断的动力。  关键词:小学语文教
摘要:“简约语文”不等于“简单教语文”,统编教材内容很丰富,一线教师常常将统编教材的课文教得太细致或者太简单,从一个极端走向另一个极端,没有有效利用好教材,课堂不够聚焦,学生的思维品质没有得到显著的提升,言语表达能力也有所欠缺,缺乏深度学习。而“简约语文”既是一种课堂教学理念,又是一种课堂教学境界,更是一种课堂教学策略。笔者结合统编教材的教学经验,从聚焦核心目标、让学生“动”起来、走向深度学习这三
摘要:在小学教育阶段,美术绘画不仅能够释放少儿的天性,还能促进智力的开发。对于小学美术教育来说,教学要充分结合学生身体和心理上的特点,通过最基本的绘画技巧,让学生充分发挥自己的想象力和创造力,从而实现少儿的个性化发展。小学美术老师要积极转变教学观念,需要将培养学生个性发展作为美术教学重点,从全方位、多角度激发少儿学习美术的兴趣。  关键词:个性差异;个性发展;美术教育;科学教育  一、美术个性化教
把握文章的主要内容是一项基本阅读能力,也是学习语文的关键能力.从第二学段开始,统编教材就循序渐进地引导学生学习把握文章主要内容的方法.教师要重视学生存在的问题,依标
摘要:新时期,我们需要对健康有更新的认识。健康不仅仅是没有疾病,还包括健康的躯体和健康的心理。然而对于农村小学生心理健康问题,在实施素养教育的今天,一定要高度重视。本文就个人经历对小学学生心理健康问题及如何开展心理健康教育谈谈个人的看法。  关键词:农村;小学;心理健康教育  实施素养教育,努力提升学生核心素养的今天,就要使受教育者在身体素质、心理素质、文化素养等方面协调发展,德智体美劳全面发展。
随着我国社会的不断发展,国家对教育的重视程度越来越高.在小学教育中,项目式学习已经成为新型的小学教学方法.在进行项目式学习时,小组合作学习十分重要,可以有效地提高项目
随着年级的升高,课堂上无人举手的现象愈发常见.学生不愿表达,屡屡向我们呈现出一种“我不会”的状态.本文将通过培养学生的成长型思维,将其从“我不会”的状态转化为自我要
摘要:在小学教育中,学生的时间大多被主课课程和作业所填满,当出现动手实验内容和操作内容较多的小学科学课程时,小学生自然会对其产生极高的兴趣。在小学科学教学中,教师不能一味地进行理论知识的讲解,那么使其与主要课程一般无二,教师应该进行生活化教学法的引入,使学生在掌握知识的基础上进行科学核心素养的培养,以促进小学科学教学质量的提升。  关键词:小学科学;生活化教学;应用研究  陶行知先生的“生活即教育
本文结合云导播台和人机交互领域的自然动作交互,探讨了通过手势操控云导播台的可能性。课题组基于Google的MediaPipe模型通过手势识别、跟踪手部关键特征点等方式,进行了原型系统的开发,对预定义的不同导播操作手势进行识别,用以快速操作导播台。同时,针对原型系统做了识别实验,对实验结果进行分析,并提出下一步工作计划。
仁慈隐恻,造次弗离。  节义廉退,颠沛匪亏。  性静情逸,心动神疲。  【注释】  1.隐:怜悯。2.恻:悲伤。3.退:退让。4.亏:缺少,丢弃,丧失。  【译文】  仁义、慈爱、对人的恻隐之心,在任何时候,任何地方都不能抛离。气节、正义、廉洁、谦让的美德,在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。品性沉静淡泊,情绪就安逸自在;内心浮躁好动,精神就疲惫困倦。  【小故事】    杜甫是唐朝著名的诗人,被人们