论文部分内容阅读
1.听、说、读、思、行等兴趣和能力综合训练,而以思、行训练为主的原则。思,指整个神经系统的活动,包括感知的相思辩的,智力和非智力的。行,指四肢等运动系统的活动,包括动手、动脚、动体的训练活动和实践活动。 2.与学科必修课、选修课结合同步,又相对独立、自成系统的原则。活动课中的补充型、强化型、延伸型一般是与必修、选修课结合同步的,而特长拔尖型、交叉渗透型及社会实践型,一般独立性、自成系统性较明显。