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近年来的教学中,我发现大多数美术教师都深感低年级的绘画教学难,感到在'发挥孩子主体性'与'教师指导'之间难以把握。多数教师为了追求孩子的自主性,放弃了美术技能的训练。而有的教师则只重视像与不像,而忽视了孩子的想象力与创造力的培养。目前在低年级绘画教学中存在以下几个问题:一、绘画内容过多过难根据低年级孩子的接受能力和理解能力,在安排绘画内容的时候有的老师欠考虑.