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审视中等医学教育课程体系改革的现状,虽然从中央到省主管部门曾经做过许多探索,尤其是对四年制护理专业改革力度较大,但由于教师与管理者观念滞后,转型期多层次办学的压力,这种初衷在许多学校并未实现,仍然固定在传统的学科课程体系中.
改革学科课程体系的关键在于融合
【摘 要】
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审视中等医学教育课程体系改革的现状,虽然从中央到省主管部门曾经做过许多探索,尤其是对四年制护理专业改革力度较大,但由于教师与管理者观念滞后,转型期多层次办学的压力,
【机 构】
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温州卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2002年2期
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