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在康复医学实验教学中,根据教学目的和特点,从实验教学的考核形式、方法、内容等方面着手,结合专业人才培养目标,对以往教师为主导的单一教学模式进行改变,从而采取多元化实验教学和考核方式,优化实验教学内容,将学生的积极性和主动性充分调动起来,培养其创新能力和创新思维,从而提升其临床工作实践能力。