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课题组针对传统教学模式的不足,利用网络教学平台开展程序设计课程混合教学,将课堂教学、网络教学和实验教学充分结合,基于"教师为主导,学生为主体"改进教学方法、教学手段、实验环节和考核方式,培养学生自主学习的能力,为其他课程实施混合教学模式提供实践经验。
程序设计课程混合教学模式改革与实践
【摘 要】
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课题组针对传统教学模式的不足,利用网络教学平台开展程序设计课程混合教学,将课堂教学、网络教学和实验教学充分结合,基于"教师为主导,学生为主体"改进教学方法、教学手段、
【机 构】
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贵州理工学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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贵州理工学院校级教改项目
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