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目前,中国正进行着前所未有的基础教育课程改革,新一轮课程改革及《体育与健康课程标准》带来了全新观念,促使体育课程教学理念和教育实践发生了重要变化。新课程理念倡导学生学习方式的变革，采取探究型学习、自主型学习和研究型学习，形成和发展学习能力、运用知识和技能的能力，以适应学习化社会对人的需要。随着人们对教学本质认识的深入，对传统体育教学的片面性提出了诸多批评，