【摘 要】
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在全新教学背景下,针对小学生所开展的数学课程,在教学方式与以往呈现出较大不同.区别于灌输教学,新时期的课堂教学更注重创设问题情境,以此训练小学生数学思维,培养小学生数
【机 构】
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甘肃省临夏县新集高级中学 甘肃临夏731800
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在全新教学背景下,针对小学生所开展的数学课程,在教学方式与以往呈现出较大不同.区别于灌输教学,新时期的课堂教学更注重创设问题情境,以此训练小学生数学思维,培养小学生数学实践能力.然而,创设问题情境也是一门教学艺术,作为数学教师需要掌握情境创设要领,才能够将问题情境式教学模式最大程度地发挥出来.鉴于此,笔者主要围绕小学数学教学阶段如何提升问题情境有效性展开具体分析.
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