小学语文体验式阅读教学策略分析

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在《语文课程标准》中,“体验”是表达新课程理念的时候出现次数最多的一词.体验,顾名思义就是去尝试着做一件以前没有做过的事情,然后去享受这件事情带来的过程和结果.体验是来自个体的感受,它与事物的发展一脉相连.所以体验式阅读教学,就是将学生的自身感受与教师的辅导形成的一种新的阅读模式,从而感受阅读所带来的知识与情感,充分发挥学生的兴趣,使学生的阅读能力有所提高.
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