【摘 要】
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课程思政的本质是立德树人，理念是协同育人，主要将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等思想政治教育元素融入学科课程中，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生有益影响。《运动生理学》是人体生理学的一个分支，是研究人体的运动能力和对运动反应和适应过程的科学，也是体育科学中一门重要的基础理论课程，蕴含较多的思政教育价值。本文通过构建科学合理的教学团队，引入不同的典型案例，在运动生理学课程中融入思政教育元素，引导当代大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养崇尚科学和具有爱国主义精神的社会主义接班人。
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课程思政的本质是立德树人，理念是协同育人，主要将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等思想政治教育元素融入学科课程中，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生有益影响。《运动生理学》是人体生理学的一个分支，是研究人体的运动能力和对运动反应和适应过程的科学，也是体育科学中一门重要的基础理论课程，蕴含较多的思政教育价值。本文通过构建科学合理的教学团队，引入不同的典型案例，在运动生理学课程中融入思政教育元素，引导当代大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养崇尚科学和具有爱国主义精神的社会主义接班人。
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