【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深入,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识。但是遗憾的是,很多数学教师在如何创设问题情境这个问题上还显得一知半解。基于此种情况,本文主要针对
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随着新课程改革的逐步深入,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识。但是遗憾的是,很多数学教师在如何创设问题情境这个问题上还显得一知半解。基于此种情况,本文主要针对如何在初中数学课堂教学中创设问题情境展开论述,希望能进一步提高学生的数学兴趣。
With the gradual deepening of the new curriculum reform, the problem situation has been familiar to more and more math teachers. But unfortunately, many math teachers still do not understand how to create a problem situation. Based on this situation, this article focuses on how to create a problem situation in junior high school mathematics classroom teaching, hoping to further enhance students’ mathematical interest.
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