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新课改实施及素质教育对小学数学教学提出了更高的要求.单元整理与复习课作为小学数学教学中的重点部分，也需要进行优化和调整.基于此，本文围绕“问学单”对小学数学单元“整理与复习”的教学展开探讨，简要介绍了相关概念以及实施“问学单”对于单元“整理与复习”教学的意义，并提出了相应的实施策略.
“问学”背景下小学数学单元“整理与复习”课堂的实施
【摘 要】
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新课改实施及素质教育对小学数学教学提出了更高的要求.单元整理与复习课作为小学数学教学中的重点部分，也需要进行优化和调整.基于此，本文围绕“问学单”对小学数学单元“整理与复习”的教学展开探讨，简要介绍了相关概念以及实施“问学单”对于单元“整理与复习”教学的意义，并提出了相应的实施策略.
【机 构】
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南京市中华中学附属小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2022年19期
【基金项目】
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南京市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“‘问学课堂’背景下，小学数学高年段单元‘整理与复习’教学‘问学单’的设计与研究”（批准号：L/2020/105）的研究成果；
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通过对着陆支腿数量和构型进行对比仿真分析，提出了可重复使用运载火箭着陆支腿的总体布局方案，同时建立了着陆支腿参数化仿真模型，将着陆支腿的关键几何参数作为决策变量，基于多体动力学仿真软件开展着陆稳定性仿真分析，以提高着陆稳定性、降低运载火箭返回级受到的着陆过载系数及支腿轻量化为优化目标，对着陆支腿关键几何参数进行优化和确定。仿真结果表明，优化结果能够满足工程使用需要，可以为可重复使用运载火箭着陆支腿
＜正＞传统小学六年级数学复习中面临的挑战（一）复习课程呆板、枯燥,压抑了学生的兴趣和积极性兴趣是小学生学习的原动力,只有培养他们的学习兴趣,才能使他们充满热情,自主探索学习的快乐,但是,很多小学数学教师没有充分意识到培养学生兴趣在六年级数学教学中的重要性。此外,复习课内容缺乏优化创新,绝大多数内容都是照搬已经学过的,这就使课堂整体气氛变得比较沉闷,影响学生复习的兴趣,降低了教学的整体效果。
会议
目的 分析脑脊液肝素结合蛋白（HBP）、腺苷脱氨酶（ADA）、胆碱酯酶（CHE）对急性细菌性脑膜炎病原菌的鉴别诊断价值。方法 选择2016年1月至2020年11月首都医科大学附属北京潞河医院收治的急性细菌性脑膜炎患者128例的病历资料分析。依脑脊液病原体感染结果分为革兰阳性菌组（n=58）和革兰阴性菌组（n=70）。依据病情严重程度分为轻度组（n=35）、中度组（n=72）、重度组（n=21）。对
＜正＞复习课往往时间紧、内容多，传统的数学复习课，教师要么面面俱到，不停讲解，要么就是呈现大量的习题内容，要求学生进行反复练习，以至于复习课的效率往往非常低。复习课会经常性地出现在小学数学教学活动中，如单元教学结束时、某一阶段的学习结束时、学期结束时等。小学高年级阶段，
期刊
＜正＞6月10日，“湖南省政府门户网”微信公众号发布消息，湖南省发展和改革委员会、湖南省商务厅印发《关于进一步促进消费持续恢复的若干措施》的通知，推出15条“硬核”措施促进消费复苏。通知显示，为贯彻落实国务院扎实稳住经济的一揽子政策和《国务院办公厅关于进一步释放消费潜力促进消费持续恢复的意见》（国办发[2022] 9号），增强消费对经济发展的基础性作用，促进湖南省消费持续恢复，制定如下措施。其中，
期刊
在小学数学教学中，整理与复习课是非常重要的课程。整理与复习课有利于小学生巩固数学知识，构建数学知识体系，从而提高解题能力，培养数学核心素养。在整理与复习课中，教师可以通过多种教学策略，激发小学生学习的积极性，让小学生更为主动地进行整理与复习，增强复习的效果。
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中国古典舞是在我国传统舞蹈艺术的基础上，以戏曲艺术为基础，进行创造性转化建立的一个新学科，中国古典舞自20世纪50年代初开始起步，如今已经形成一套日趋成熟的舞蹈体系。“身韵”概念出现于20世纪80年代，体现了中国古典舞蹈的精神与样式，也体现了现代人对历史的理解以及对情感表现方式的理解。“身韵”在中国古典舞中发挥着重要作用。