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课堂教学应该让学生成为学习的主人，教师要引导学生通过动手操作、合作交流、自主探究等学习方式来主动获取新知，培养学生自主学习习惯和合作学习能力。
小学数学课堂开展合作学习的对策探究
【摘 要】
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课堂教学应该让学生成为学习的主人，教师要引导学生通过动手操作、合作交流、自主探究等学习方式来主动获取新知，培养学生自主学习习惯和合作学习能力。
【机 构】
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贵州省威宁县第一小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年1期
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