【摘 要】
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<正>随着课程改革的深入,教师教的方式、学生学的方式也转变。2013年上半年,打造"学为中心"的课堂改革之风吹遍了台州市的中小学,我们学校历史与社会组教研活动积极响应"学为
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<正>随着课程改革的深入,教师教的方式、学生学的方式也转变。2013年上半年,打造"学为中心"的课堂改革之风吹遍了台州市的中小学,我们学校历史与社会组教研活动积极响应"学为中心"的课堂改革,围绕"学习新理念、尝试新教学"的主题展开学习与实践,学案导学则成为大家尝试新的课堂组织方式的首选。在此背景下,笔者基于学案导学的运用而准备了一节观摩课,作
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