【摘 要】
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学校对人的管理可以划分为情感管理和法治管理两种模式,代表了一“柔”一“刚”两种管理思想.在学校人事管理过程中,如果不能正确地处理法治管理和情感管理的关系,过分重视用
【机 构】
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广州市第二十四中学,广东广州,510180
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学校对人的管理可以划分为情感管理和法治管理两种模式,代表了一“柔”一“刚”两种管理思想.在学校人事管理过程中,如果不能正确地处理法治管理和情感管理的关系,过分重视用规章制度管人,而忽视管理中的情感因素,那么,即使学校的平稳运行有了保障,但人的积极性并不能得到充分发挥,这就直接阻碍了办学质量的提高.因此,学校人事管理应当以法治管理为底线,以情感管理为境界,实现二者的协调与平衡.
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