【摘 要】
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绘本可视化强调以新媒体的方式将纸质绘本以影片呈现出来,为幼儿提供新颖的绘本教学方式,对幼儿绘本阅读能力、创造力、思维能力、学习兴趣等都具有积极的影响.本研究对240名
【机 构】
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成都文理学院 四川·成都 610401
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绘本可视化强调以新媒体的方式将纸质绘本以影片呈现出来,为幼儿提供新颖的绘本教学方式,对幼儿绘本阅读能力、创造力、思维能力、学习兴趣等都具有积极的影响.本研究对240名家长和幼儿教师进行问卷调查,以了解近年来绘本可视化的应用情况.结果表明,大多家长和教师对绘本可视化了解较少,其中有70%的家长和67%的教师对绘本可视化只听说过,并不了解;有57%的幼儿一天只阅读一次绘本,说明了部分家长对绘本阅读的重视程度不高,甚至有些家长担心绘本可视化不利于幼儿的身心健康的发展.为此,有必要让家长和教师了解绘本可视化的好处,并鼓励他们在实际生活中应用绘本可视化.此外,家长和教师也应积极引导幼儿通过操作实物,自己创作、讨论来了解绘本,以改变传统纸质绘本的幼儿教学模式.
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