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情感伴随着学生学习的全过程,因此情感的培养既是教学活动的重要任务,又是提高教学效率的重要条件.不同的情感对学生学习效率的影响具有不同的作用.教师应该用真挚的感情创设一种宽松和谐的学习氛围,让学生有一种愉悦乐学的积极心理情感.
浅谈情感教育在高中数学课堂教学中的实施
【摘 要】
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情感伴随着学生学习的全过程,因此情感的培养既是教学活动的重要任务,又是提高教学效率的重要条件.不同的情感对学生学习效率的影响具有不同的作用.教师应该用真挚的感情创设
【机 构】
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渭源县第四高级中学 甘肃 定西 748208
【出 处】
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新一代（下半月)
【发表日期】
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2017年5期
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