中职学校课外活动助力学生人格成长

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whr791154777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】培养合格的中职生,必须利用好课外活动。在丰富的活动中,学生学会面对困难、战胜自己,变得自信、阳光、有担当,成长为具有独立精神、健全人格的人。
  【关键词】职业教育  课外活动  健全人格
  【中图分类号】G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)52-0217-01
  踏入职中校门的学生一直以为人生只有两条路:成功和失败。很显然,他们属于后者。
  2016年秋季开学的第一节课,我告诉学生们,“你可以做一棵参天大树,也可以做一棵生机勃勃的小草。中考失利算得了什么?你还拥有健康、青春、亲情,你是一个富有的人!”在我的带动下,学生们渐渐的振作了起来。近三年的时间,我带领学生参加了学校组织的各种课外活动,震惊于学生们的蜕变。
  1.刻苦训练,直面困难
  高铁专业最与众不同的就是军事化管理。按照部队要求进行统一着装,统一训练,统一就寝,统一学习。
  整齐划一,说起来容易做起来难,单单一项齐步走,学生们练了一个月。“站如松,坐如钟,走如风”,放学之后,每次其他专业的学生散步的时候,我们的学生顶着太阳在训练;其他专业的同学就寝了,我们的学生戴着星星在集合。腰站酸了,腿站疼了,皮肤晒黑了。学生们像以前遇到难题一样,习惯性的在心里打了退堂鼓。这个时候,我牺牲休息时间,把家务全扔给爱人,全程陪着他们,嘴里没有一句怨言。学生们看到老师在带头,看到其他同学一直在坚持,也都纷纷鼓起了继续下去的勇气。
  终于,学生们的努力得到了回报——队伍整齐划一。走在校园的路上,其他专业的学生们纷纷驻足,羡慕的观看。说实话,会齐步走没什么了不起,但是在训练中能够不再逃避、战胜自己,是学生们上的最宝贵的一课。
  2.守时守纪,团结协作
  不是军营,胜似军营!铁的纪律、团结合作,是对学生最基本的要求。团队中一个人做不好大家一起受罚。以前迟到、早退的学生,再也不敢懒散了,不能因为自己一个而连累了大家。在训练中学生知道身上有一份责任、一份担当,“我是我,我又不全是我”。每一次精诚合作,换来的是进步和成绩。学校组织的大扫除、扫雪等活动,我们高铁专业的同学们争先恐后的干,没有一个偷懒的,而且干得特别认真!运动会的赛场上,学生们当仁不让,为班争光。这份凝聚力,都是训练的结果。
  3.关心他人,温暖大家
  学生们在训练中慢慢的变化。有人受伤了,其他人不自觉的帮他买早点,扶他上下楼梯;有的学生生病了,大家嘘寒问暖,争着陪他去医院输液。有一次活动中,一位男同学由于身体虚弱晕倒了,大家第一时间想到道路不便,十几个人把160斤的他抬到了一公里外的路口,看到这位同学得到了及时的救助,大家眼里噙满了泪花,都明白了“赠人玫瑰,手有余香”这个道理。
  4.彬彬有礼,尊敬他人
  列队上课的途中,遇到老师要问好。很多学生以前遇到老师都是绕着走的,因为成绩太差,不自信。刚开始大家都不好意思,但迫于教官的压力,只能硬着头皮喊。没想到,这一举动得到了全校老师们高度的认可。这件事让学生们一下子明白了一个道理,“尊重别人就是尊重自己”,礼貌与成绩好坏无关!
  5.讲究卫生,自信倍增
  宿舍是学生生活和人际交往的重要场所,宿舍文化也是值得我们学生骄傲的!从在家里不叠被子,到现在能叠成豆腐块,学生做的努力只有自己知道。所有的物品用完立刻归位,每天早晚刷牙、洗头、洗脚。最初许多学生对这种强迫症似的宿舍管理不屑一顾,但是每天神清气爽的自己再也没有了曾经因为衣服脏乱而心生自卑的烦恼时,不再因为找不到东西而气急败坏时,他们才知道,原来生活中重要的不只是成绩,还有清洁和秩序。
  6.绚丽舞台,展示自我
  其他的时间里,学生们参加了学校组织的各种讲座、演出、颁奖、志愿者等活动。我印象最深的是2017年宁夏引黄灌渠申遺活动。排练中,一颦一笑,每一个动作,都由导演指导。不断的练习,不断的彩排,学生们终于明白了“台上十分钟,台下十年功”的道理。最初的新鲜感过去后,学生们都有些懈怠,但是学生们看到我全程陪着他们又有了干劲。演出那天,全吴忠的领导、市民都来看我们表演,学生们在台上挥洒着汗水,恣意的欢笑,演出非常成功!
  给我一个舞台,还你一份精彩!
  校园课外活动,不但没有影响学生的学习,反而成为了他们人生最宝贵的财富。在这些活动中学生们学会了直面困难,不逃避、不退缩,勇于战胜自己,学会了讲礼貌、讲卫生、讲纪律、讲集体荣誉感,变得自信、阳光、有担当。
  一个成熟的人,有自信、有担当的人,我相信他可以应对未来的风雨,用辛勤和汗水把未来打造的光鲜亮丽!
  校园课外活动这条路,我将带领更多的学生继续走下去,踏着曙光,迎接未来!
其他文献
【摘要】在学生的初中学习生涯中,化学是最后接触的一门学科,谈起化学,学生要么倍感新奇,要么实在陌生,并且在中考压力下,学生很有可能对化学产生抵触情绪,在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,提升其创新能力在新课改下成为培养学生的创新思维,提升其创新能力是重要的教学任务,那么在初中化学这一门课程的课堂教学中如何培养学生的创新思维,提升其创新能力呢?本文就这一问题展开分析与讨论。  【
期刊
【摘要】汉字融合了中华民族的文化精髓,写好汉字对人的心理、个人修养等都起着促进发展的作用。针对这样的情况,笔者积极调查目前小学生写字存在的常见问题,并分析其形成的主要原因,提出解决常见问题的对策建议。  【关键词】学生写字 常见问题 成因探究 对策建议 有益启示  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)52-0193-01  一、调查的目的及意义 
期刊
【摘要】小学语文有效性教学既是知识量的传授,也是学生知识储备质的提升,更是学生学习能力的提升,达到学生对知识吸收、内化、运用的目的。作为小学语文老师,如何在教学中灵活运用多样的教学方法,吸引小学生的注意力,使他们更加的专注和投入,并参与到教学过程,实现有效学习,是保证小学语文有效性教学的关键。  【关键词】小学语文 课堂教学 有效性 方法  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号
期刊
【摘要】如何提高高考二轮复习的有效性?本人尝试以“互动式微专题”的形式来组织高职考数学二轮复习的课堂结构,并收到了一定的效果。  【关键词】互动式微专题 高三数学 二轮复习的有效性  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)52-0199-01  高三二轮复习时间短,任务重。探索一种实用性和操作性强,真正有效的课堂模式,是摆在我们面前的课题。微专题复
期刊
【摘要】当前初中新课程改革的力度正在逐渐增大,使得以往对学生而言平淡无奇的历史课教学已经发生了巨变。从当前时期的教学工作来看,学生学好历史已经不是简单地对历史故事进行了解,更多的是在初中历史教学中培养学生的历史观,以历史的视角来分析社会问题,培养学生具有基本的历史思维能力。对初中生历史学科核心素养的培养,将是当前初中立德树人教学工作的重要内容,也是和当前素质教育理念推行的方向是一致的,将有效地提升
期刊
近年来随着技术的更新,不断有新的教学模式在以学生为主导的教育核心理念指导下出现在小学数学课堂教学中,“翻转”课堂、“三环五步”教学法、“211课堂教学模式”等。作为一线教师,在学习、观摩和尝试不同表述的教学模式后,有这样的感悟:无论哪种模式,其从新课程标准出发,培养学生数学素养的根本目标是一致的,目标的一致使得学生以探究式学习为主成为这些教学模式的共同之处。  探究式学习能成为各种教学模式的核心,
期刊
【摘要】新课改下初中物理高效课堂的构建,已然成为教育工作者共同研究的重要課题。而在高效课堂中组织形式多样的教学活动,可以消除学生抵触的情绪和认知上的顾虑,可以提升他们的自主学习积极性,让他们朝着正确方向突破自我后,学科成绩也有更大的进步空间。另外,优化高效课堂的教学效果,物理教师再执行各项人才培养计划的时候压力变小,对于初中教育事业可持续发展进程的加快而言大有助益。本文就此做了具体的研究。  【关
期刊
【摘要】化学渗透于生活的方方面面,对工业生产和人类的生活至关重要。化学是自然科学的一个重要分支,也是高中课程的重要组成部分。学好化学,不仅能提高学生的思维能力,实践能力,对于学生创新能力的培养也至关重要。其中,探究式教学方法是化学教学的一种重要方法,是培养学生化学学科能力的一种重要手段。  【关键词】实验教学 高中化学 探究式教学  【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】
期刊
【摘要】新课改指导下,教学应该更注重品质,班级管理应该以学生为主体,倡导以自主管理的形式进行班级管理,这是班级管理的创新,也是教育与时俱进的表现。自主管理是素质教育背景中产生的,符合新课标要求。笔者立足初中班级管理工作实践,探究在自主管理模式下,如何进行更加高效的班级管理,以期能够提高班级管理的质量与水平,为初中教育做出贡献。  【关键词】自主管理 新课改 素质教育 班级管理  【中图分类号】G6
期刊
【摘要】生命教育,作为教育体系中的重要且核心的内容之一,应当贯穿于教育过程始终。对于高中地理教学来说,生命教育也仍然是一个重大主题。教师应当有意识、积极主动地寻求高中地理教学与生命教育的结合点,帮助学生更好地理解生命、尊重生命、掌握生存技能。那么,究竟如何在保证课堂活跃度和教学质量的前提下,将生命教育融入地理教学之中,将是高中地理教师要解决的重大问题。  【关键词】高中地理 生命教育 融合 渗透
期刊