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高职校园文化建设5W要素分析——基于传播学视角
高职校园文化建设5W要素分析——基于传播学视角
来源 :金华职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qipini
【摘 要】
:
校园文化的生成是一种潜移默化的传播过程。基于拉斯韦尔的5W模式这一传播学视角。高职校园文化具备“建设主体、建设内容、服务对象、建设载体、基本愿景”等五个传播学要素
【作 者】
:
陈盛
俞轶平
裴玮艳
【机 构】
:
江苏城乡建设职业学院
【出 处】
:
金华职业技术学院学报
【发表日期】
:
2016年6期
【关键词】
:
高职校园文化
主体
内容
对象
载体
效果
campus culture of higher vocational education
subject
co
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校园文化的生成是一种潜移默化的传播过程。基于拉斯韦尔的5W模式这一传播学视角。高职校园文化具备“建设主体、建设内容、服务对象、建设载体、基本愿景”等五个传播学要素,从五个要素出发,明确并落实五个方面的基本问题,确保校园文化建设这个传播过程可以精准实现学校的育人目标。
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