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数学来源于生活，又实践于生活。在课堂教学中以生活事例创设情境，使学生感受到生活中处处有数学，人人学习有价值的数学，并学以致用。
论数学课堂生活化
【摘 要】
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数学来源于生活，又实践于生活。在课堂教学中以生活事例创设情境，使学生感受到生活中处处有数学，人人学习有价值的数学，并学以致用。
【机 构】
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苍南县望里镇初级中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年27期
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