【摘 要】
:
提升师资队伍建设水平是促进情报学教育长效发展的核心,基于公开数据分析我国情报学师资队伍建设现状,对探索师资队伍建设路径具有重要参考价值。本研究以49个情报学硕士点中655名教师为调查对象,通过全面收集教师简历、学位论文、中英文论文、国家级基金资助项目等数据,从学科点和师资分布、职称结构、教育背景、基金主题以及研究论文主题演变等方面系统性分析情报学师资队伍发展特点。研究结果显示,情报学师资分布有明显
【基金项目】
:
国家社会科学基金重大项目“面向国家战略的情报学教育与发展研究”(20&ZD332);
论文部分内容阅读
提升师资队伍建设水平是促进情报学教育长效发展的核心,基于公开数据分析我国情报学师资队伍建设现状,对探索师资队伍建设路径具有重要参考价值。本研究以49个情报学硕士点中655名教师为调查对象,通过全面收集教师简历、学位论文、中英文论文、国家级基金资助项目等数据,从学科点和师资分布、职称结构、教育背景、基金主题以及研究论文主题演变等方面系统性分析情报学师资队伍发展特点。研究结果显示,情报学师资分布有明显的地区聚集性,知识结构更加多元化,教师研究兴趣呈现向多个领域扩散的趋势。情报学传统研究主题既有新的发展,也呈现衰老态势,信息行为、开放数据和数字人文等主题快速增长,情报学理论和方法主题重新兴起。根据情报学师资队伍建设特点,本研究提出在加强情报学核心理论研究的基础上鼓励跨领域创新,明确师资队伍建设总体要求,建立多元化的教师成长路径,探索提升教师工作效能。
其他文献
国内首部4K全景声粤剧电影《白蛇传·情》在保留戏曲精神的内核下,运用先进的电影技术对传统戏曲故事进行了融合与革新,既赋予了电影新颖的意境和内涵,又彰显了戏曲艺术独特的审美价值。文章从这部影片的叙事和意境呈现两个方面,探讨戏曲和电影融合带来的如诗如画的艺术魅力。
为了揭示岷江百合(Lilium regale)抗枯萎病菌防卫反应的分子机制,从岷江百合转录组数据中挖掘了一个响应尖孢镰刀菌(Fusarium oxysporum)侵染的病程相关蛋白(PR)4基因。通过RT-PCR和染色体步移扩增得到LrPR4的DNA序列及其启动子片段,并初步分析其功能。LrPR4包含一个长432 bp的ORF,编码143个氨基酸残基,具有保守的Barwin结构域,属于II类PR4
众所周知,企业是有机资源综合体,其成长与发展离不开相关利益者的资源支持,对于创业企业而言,捉襟见肘的资源匮乏是问题常态,尤其需要得到相关利益者的支持,而对创业企业的认可是其投入资源的先决条件。创业叙事是创业者构建企业双元性、满足相关利益者诉求预期以及吸引与说服其资源投入的关键有效手段。而创业叙事对创业成功的影响效应、黑箱机制与边界条件如何等,既有研究尚未揭示。基于此,本研究旨在科学界定创业叙事修辞
<正>2022年2月22日,英威达通知其许多地毯纤维客户,计划在2022年7月前停止生产尼龙66地毯纤维。英威达在南卡罗来纳州卡姆登的生产设施将继续生产用于工程塑料市场的尼龙66聚合物,但将停止用于生产地毯纱线。
<正>《幼儿园卫生保健制度》规定:“幼儿园应坚持晨、午及全日健康观察制度,认真做好一摸:有否发烧;二看:咽部,皮肤和精神;三问:饮食,睡眠,大小便情况;四查:有无携带不安全物品。”高质量的幼儿入园晨检工作能为幼儿园安全、有序开展一日活动提供有力保障,其蕴含的教育契机是保健医适时开展随机教育、有效践行“健康第一”教育理念的最佳时机。
<正>随着我国社会的生产和生活水平不断提升,食品药品安全监管问题也越来越受关注。目前,我国的食品药品监管制度不断完善,食品药品安全监管取得了巨大进步,但是从食品药品安全监管的实践可以看出,仍然存在相关人员缺乏充足的监管意识、监管技术水平不高、体系建设不完善等问题,在一定程度上制约了食品药品监管工作的有效开展。为此,必须积极寻求有效的对策,改善食品药品安全监管水平,从而充分体现食品药品安全监管的重要
目的:观察予以肺炎患儿人性化护理干预的临床效果。方法:选取2019年12月-2021年3月山东阳光融和医院收治的肺炎患儿78例作为研究对象,按照奇偶分为两组,各39例。对照组实施传统护理措施,观察组实施人性化护理干预。比较两组护理效果。结果:观察组依从率、满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组住院时间、症状消失时间均短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:予以
野韭(Allium ramosum)是百合科(Liliaceae)、葱属(Allium L.)植物,具有耐寒、抗旱的特点,是优良的野生植物资源,并广泛分布于我国北方草地。野韭兼具食用性和药用性,具有补肾提神、健胃暖胃、散血除湿等多种功效,同时因具有独特风味,深受大众喜爱。野韭富含硫化物与多酚类化合物,具有抑菌、抗氧化作用。因此野韭是具有潜在开发价值的野生植物资源。部分地区已经对野韭进行人工栽培,但
随着教育科研的不断深入和学科教育水平的不断提高,美术学科的教育研究取得了丰硕的成果,并不断运用于美术学科的教学实践中,改变了陈旧单一、效率低下的课堂教学模式和教学方法,从而使美术课堂教学呈现出新的气象。在教学模式和方法不断创新的基础上,笔者主张将“情境教学法”引入初中美术学科的教学实践中。本文就情境教学法在初中美术教学中的应用途径以及在大单元教学和培育学生审美判断能力方面的意义等方面进行了探讨,以