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当下受到应试教育的影响,教师在教学过程中对学生的思维能力培养具有一定的局限性,过于重视在教学中知识内容的传授,不利于学生自身的思考和总结,长此以往必然会导致学生自身思维能力和思维方式的缺失情况.教师在教学的过程中应当进行教学形式的转变,有效降低教师的教学压力,并且帮助学生更好的树立良好的学习习惯和学习方式.启发诱导的教学形式能够在教学中给予学生良好的英语学习体验,提升学生的英语学习积极性和主动性.