论文部分内容阅读
“通才”，这个词很容易让我们想到古典时代的知识分子，想起知识尚未学科化，社会尚未专业化、职业化的时代，想起孔子、孟子、庄子、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德等“百科全书式”的文化人物。
中篇 走向“通才”的路径——教师如何成为“通才”
【摘 要】
：
“通才”，这个词很容易让我们想到古典时代的知识分子，想起知识尚未学科化，社会尚未专业化、职业化的时代，想起孔子、孟子、庄子、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德等“百科全书式”
【机 构】
：
湖南教育报刊社
【出 处】
：
湖南教育：综合版
【发表日期】
：
2007年7期
其他文献
封开县南丰镇中心小学 《数学新课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”动手操作，可以使学生获取大量的感性知识，使抽象的数学知识形象化，深化对知识的理解和掌握。学生在数学学习中主动参与特定的数学活动，通过观察、推理等发现对象的某些特征或与其他对象的区别与联系，能激发学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性、主动性。因此，数学教学中动手操作能力是非常重要的。 一、动手操作
新课程强调全面提高学生的各方面素质，强调科学素养（如动手能力、科学交流能力等探究素质）与人文素养，强调环保意识和可持续发展观念，强调口语交际，等等。新课程所强调的这些素质中
开学不久，我发现学习成绩平平的王小杰在我上数学课的时候特别用心，课后也很勤奋，经常找我辅导，他的数学成绩直线上升，期中考试他在我班排第一名。
教育部新闻发言人在今天召开的教育部第22次新闻发布会上表示，《民办教育促进法》和《实施条例细则》颁布以后，近两年来，我国的民办教育发展取得了长足的进步，但也存在一些问题，教
笔者平时喜欢写写文章，经常向一些报刊投稿，每次虔诚地投出稿子之后，总是耐心而又焦急地“静候佳音”。也许是幸运吧，经常有一些作品见诸报刊，其喜悦之情自然不言而喻。所以，我每天
小学语文教学中，难就难在培养学生的写作能力，尤其是中年级作文，中年级学生由原来的看图写话走向命题作文，确实有一定的困难。很多学生会说会听却不会用文字表达。究其原因，是他们觉得单调的生活无事可写，平静的思绪无话可说，缺少写作兴趣，无从下手，下笔无文。 一、观察中寻找突破方向 在语文的教学中，课内要引导学生学习作者的观察方法，课外要让学生在日常生活中养成认真观察的好习惯，鼓励学生用自己的眼去观察周
2006年南京市将再投入300万元，该市近万名义务教育阶段城乡低保家庭的孩子将享受更多的学费减免优惠，“助学券”减免范围由以前的4项增加到6项，减免幅度也有所提高。
学案导学“六步”课堂教学模式实际上一种围绕学生自主学习为主体的，运用导学的教学方法，通过学案的教学载体，学生和教师通过“六步”共同完成教学任务的一种合作教学模式。 学案导学“六步”课堂教学模式是在整合各种先进教学模式的改革经验和结合我校学生特点，推出了“先学后讲，快乐课堂”为其教学模式的核心特点的新模式。 第一步：学习目标。通过学案把学习目标呈现给学生，让学生大概了解本节的主要内容。课堂上
低年段法治教育围绕规则意识的形成与发展,需要以具体化的规则媒介增进学生对规则的认知;进而让学生在践行规则中学以致用,并通过多种评价延伸规则教育,实现规则意识内化,才