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在小学教育时期，语文是一门占比极大的基础课程。小学语文教学的核心目标，除了要引导学生掌握必要的语言知识和阅读方法之外，还要帮助学生参透教材文本所蕴含的情感。基于此，教师必须坚持以学生为本的教学理念，树立明确的语文教学目标，将语文课程与情感教育有机整合，运用多元化的教学手段，引领学生的情感走向，使学生的情感体悟思维更加敏锐、细腻，从而发展学生的语文核心素养与综合素质。